La lezione del 24 aprile ha affrontato una delle pagine più importanti del Lavoro dell’Attore su se stesso di K. S. Stanislavskij. Due aspetti che costituiscono l’artista sono l’entusiasmo, associato solitamente ai bambini, sempre affascinati dalle piccole cose della vita, ed il caos, a cui l’artista si ispira interiormente ed esteriormente. Il caos è la...Read More

La quarta parete è stato l’argomento principale della lezione del 29 marzo. Abbiamo iniziato il capitolo V – Attenzione Scenica de Il Lavoro dell’Attore su se stesso di Stanislavskij. La parta parete Gli allievi stanno provando sul palco e improvvisamente su apre il sipario. Dice Nazvanov: “Immaginate che io stia con mia moglie (se ce...Read More

Nella lezione dell’ 8 marzo ci siamo soffermati a parlare dell’immaginazione. Non l’avrei mai immaginato Una prima riflessione si è incentrata sul tema realtà e immaginazione. L’immaginazione ci permette di rendere possibile quello che nella realtà non è possibile. Ma spesso dobbiamo prendere atto che la realtà supera l’immaginazione. Scrive Pirandello nella prefazione al Fu...Read More

Nella lezione del 1° marzo abbiamo trattato l’immaginazione logica. Nel capitolo sull’immaginazione del testo Il lavoro dell’attore su se stesso. Quattro tipi di immaginazione Arkadij Nikolaevič, il direttore della scuola, sostiene che esistano quattro tipi di immaginazione: 1) attiva e autonoma, 2) priva di iniziativa ma che afferra facilmente 3) che afferra ma non sviluppa,...Read More

Nella lezione del 18 gennaio abbiamo trattato principalmente il tema dello sfruttamento delle arti. Lo sfruttamento delle arti A pagina 37 de Il lavoro dell’attore su se stesso di K. S. Stanislavskij, Torcov descrive il comportamento al saggio di Vera, un allieva del corso. «Ci hai mostrato le tue belle gambe, le tue manine. Tutta...Read More